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明智吾郎走到公寓楼下时，身后传来脚步声。转头过去，眼前是约摸半小时前还见过的熟悉的脸。
他皱起眉头。
烦人的加班。首先想到的是这个。尽管公文包里本来就是装了试卷的。还有一半没有改完，这又是那批会让他一边改一边揉搓眉心的，学生的杰作。今天一切都过得不太平，最后一节课没有上，请人代课。他去校长办公室，在沙发旁边站着听人讯问。出来的时候，雨宫莲就是这样盯着他的。靠着墙，脊背少有地挺直到与墙壁贴拢的地步。安静地，手插裤兜，脸上还带着淤青。血丝纹在嘴角。一侧脸颊因肿胀轻轻鼓起，驱使他神态变得有生动意味。——明智吾郎的确很少能见这人生动的表情。大部分时候，人趴在课桌上，用手臂圈住下半张脸。黑色眼珠看起来非常安静。上课时，不知有意无意。他总和这人对上目光。
完全是不良学生。
今天的事情全因他而起，但现在居然要如此理所当然一样出现在自己眼前。……你到底要干什么啊。明智吾郎笑容得体，向他点点头，头也不回地走掉。……那么，难道是从那个时候就跟踪自己，跟踪了一路吗。这一路上，没有发生任何可疑的事情。明智吾郎穿越马路时，习惯左右环视，那么视线或多或少能接触到后背之后的区域；路过广角镜时，下意识地会瞥一眼，似乎是出于某种年幼时训练出来的警觉本能，和教师验视一切的职业病，即使如此，也没有发现有人在自己身后跟随。如此看来，不良学生雨宫莲，拥有卓越的某些犯罪技巧，会隐匿，会跟踪，而现在突然现身，简直有一种无所事事般的恶作剧意味：对，我就是要故意出现。吓你一跳了吧，明智老师。
……这家伙到底是怎么想的？
教他一年，已经不奢望能预测这小孩的下一步行动。明智吾郎不想在下班时间和学生纠缠，也就是说，不想有额外的加班在家门口产生，遂请他走。社团活动时间结束了，该回家了吧，雨宫同学？
“老师。”雨宫莲说。“我根本没有参加任何社团活动。你是知道的吧。”
“那么，”明智吾郎说，“我打车。请你立即去医院。”
淤青就像一团浮在水面的雾。血管破裂的情况，没有及时处理，就会变成这样，变成青的、紫的、扩散蔓延的，倔强地缠在雨宫莲白皙的皮肤上。
“您不要我进去？”雨宫莲问。他指向公寓楼梯。
“如果你还有什么问题，”明智吾郎讲，“可以明天在学校里解决。”
“可是我需要处理伤口吧，明智老师。”雨宫莲说。
“三月份的教师满意度测评，”他接着讲，“老师知道吗。我给老师的每一项评分都打了满分。但是，我在意见栏加上了，我观察到的情况。”
“我写的是，”他说，“‘明智老师表现几近完美，但对学生的关爱似乎并不真心。’明天的第二次测评，您觉得我应该写得不那么隐晦对吗，明智老师？”
果然是不良学生的做派啊。
这话算是威胁吗。
可是真的有人会用这种直白又真诚的语气威胁吗。可是这种毫无根据的威胁到底管用吗？到了这样的时候，明智吾郎还依然能够思考，在思考到底是自己疑心病太重，还是学生当真天真到这种地步。他沉默地领雨宫莲上楼。对方把鞋脱在玄关，然后就像什么真正的妻子一样，蹲下来，把制服鞋对齐鞋跟，鞋尖向外，抵住地板放好。然后是他自己的皮鞋。明智吾郎低下头，眼见他仿佛很熟练一样拉开鞋柜。
妻子不可怕，但是一定要这样进家门的学生比较可怕吧。从对方这种举动里看到他似乎能看到某些奇异征兆，叫明智吾郎眯起眼睛。本来就因校长办公室发生的事情，心境濒近疯狂地步。现在更多焦躁升上心头。
“雨宫同学独自生活？”他问对方。
“不算是 。”他回答，“还有一只猫。”
两只猫，一起生活？不会因为争夺领地打起来？
“果然如此。你意外地会注意一些……生活细节呢。”他最终点评道。
雨宫莲不回答，他猛地起身。他比明智吾郎矮半个头。玄关又拥挤。本来此前他蹲在明智吾郎脚边时，明智吾郎就觉得这姿态有些危险。他对学生一向戴着很好面具，保持某种师生间的平等关系。安全，不必付出多余的心力，也不必承担情感的重担。……现在这样，就好像他任由学生故意放低姿态一样；也就是说，关系的掌控者不是他。
但是对方站起来，这样的距离，两张脸要相互贴近就更危险。于是明智吾郎撤后一步，假意将公文包放好。避免脸孔继续贴近。
雨宫莲在他视线的边缘里抿紧嘴唇。
“我又没有想要亲您。”雨宫莲不解地说。
明智吾郎眯起眼睛，等待他讲完这样的惊人之语。
“——可能本来是想的。”他恢复一种不良学生的姿态，下巴挑衅般抬起。对明智吾郎露出一个笑容。“明智老师，请帮我包扎吧，然后我们来谈谈今天发生的事情。”明智吾郎回以微笑。
其实和这家伙并称不上熟悉，但是也并不是全然不了解。一早就有看过学生档案。所以问他是否独居、让他社团活动后直接回家，是说谎，因为他很清楚雨宫莲的家庭背景，当然，对是否选择社团活动的的情况也了如指掌。那学生，眼神阴沉得吓人。而且有前科啊。这种讨厌的家伙，少管教他比较好一点吧。同事说。反正，应该不是会多惹事的类型。道理是如此，明智吾郎不置可否。所以今天得知雨宫莲与别人打架斗殴，而且原因和自己有关时，明智吾郎觉得诧异。
你知道这件事吗？校长把皱巴巴的那张纸递给他。上面是他穿衬衫时的背影。标准的教师制式啊，如果不是出现在被偷拍的照片里，那么一定是出现在某些学校用以宣传师资的版面上。优秀的男青年，教师，明智吾郎，英俊，温和，教学业绩优秀，从未收到任何上司和工作对象的恶评；因为莫名其妙的一张照片，就这样被叫到校长办公室，被有罪推定，被质疑与学生是否存有不正当关系。
“他为了抢回这个，和人打架。我要问的是：你知道他拍了这张照片吗？或者说，”校长问。“你知道多少？”
他猛烈呼吸几次才能压抑情绪。雨宫莲那张漫不经心的脸在他脑海里浮现。于是直到这种时候明智吾郎才能发觉，其实雨宫莲的面容在记忆里留存的时间久了一些。
“我毫不知情。”他最后说。
“这事可能会闹得很大。”校长说。
“您认为有多少人知道？”
“其他老师正在做和他打架的那个男学生的工作。但是如果他管不住嘴，要讲出去的话……”
校长看着他。干这行以来，明智吾郎第一次在直面他时见到狐疑表情。
“所以我需要确认你和他没有多余形式的交往。”他说。“有没有，明智君？”
“完全没有。”
“此前曾传出你为他私下补课的传闻。”
“因为他的分数大幅下滑。”他讲，这解释几乎接近真相，但不完全是。“我想阻止学生成绩退步是我的本职，不是吗。”
现在是放学时间。明智吾郎听见校长室外传来学生嘈杂的叫喊。他顶着校长审视的目光，平静地说。这粉饰太平的平静神奇地持续到雨宫莲重新出现在他家楼下为止。对没有必要提及、合该结束的事件，明智吾郎顿挫地将它们切割在自身之外、经验之外。
即使愤怒已经开始滋长，他咬紧牙关。
“校长先生。我对我的学生绝对没有任何非分之想。只是完成工作，仅此而已。”
“从此之后，”他说，“我也会一视同仁地对待他。”
直到明智吾郎看着雨宫莲在自己的沙发上坐下，他也没有提及斗殴事件，以及和其相关的任何事情。沙发底座很高，是不会令人过于舒适的类型。明智吾郎拿着医疗箱过来，看见雨宫莲并拢双腿，手搁在大腿上。除却弓腰驼背的上身不谈，他看起来当真如同一名不惹是生非的好学生，正努力拘束自身，将自己的存在稀释，融入周遭明智吾郎乏善可陈的生活里。
装模作样。明智吾郎心想。
于是雨宫莲才很好奇一样抬起眼看着他。明智吾郎半蹲下来，取下对方眼镜，把冰袋贴紧他的面颊。现在可以看见对方幽深的眼睛了。不用想，对他的视线也是完全不躲避的模样。明智吾郎又感觉心头无名火起，但不是发火的时候。算了。他想，我已经忍耐很久。……再忍忍。上完药，就可以马上请他离开。不要因为冲动就让本来糟糕的今天、以及往后的工作都，更加糟糕。
“其实。”雨宫莲冷不丁说，“我也是从老师给学生补课的时候才开始注意到老师的。”
明智吾郎回过头，他的手依然搁在急救箱里，要拿出什么为眼前的人减轻疼痛的物品。尽管这不是他的本分。尽管按照常理来说他是应该为眼前的人施加一些疼痛的，身体上的，暂且不谈，怎么也该有言语上的斥骂，或者行为上的冷落。因想象而激发的肾上腺素已经让他浑身烧着一样热起来，但他的手依然很稳地拿出酒精，将刺激性的液体倒在棉球上。
“对啊。老师。”雨宫莲讲。“那一次，我是故意考得很糟糕的。这样的话，老师就会让我参加补习。不是吗。”
“你该对自己的学习更负责一点。”明智吾郎说。
“只要我想，我可以考到很高的分数啊。”
“就是因为这个才更令人失望。”
“对我的成绩失望？只是对这个？”
你还要什么。明智吾郎闭上眼睛。“你在浪费自己的时间。”
“我可不觉得是浪费。”雨宫莲迅速地说，“所以您不问我为什么要故意参加您的补习，也不问我为什么要拍您的照片。即使我已经站在这里，您一直在意的都是，成绩，时间。这样无聊的事情吗？”
终于开始提这件事情了吗。
明智吾郎露出微笑。就好像他已经在此等候多时。
“好啊。那么我问你。为什么？”
在停顿之后雨宫莲的脸上露出一种困惑的神色。好像是在疑问，这么明显的问题，居然真的问了吗。原来不问并不是因为知道原因，而是因为不想问吗？从一开始明智吾郎就发现，雨宫莲的每一个表情都如同某种内心的镜面一样，绝无伪装，老师，我为什么会来你家找你，原因你还不够清楚吗？为什么要用那种眼神看着我。我有什么不对的地方？
明明就是一直对我的事避而不谈的你更奇怪吧，老师？
“很简单。我看着照片自慰。”雨宫莲说。“用后面。”
……
就这样说出来了。
明智吾郎把手里的东西通通丢下。装着酒精的塑料瓶滚在地板上，发出一阵尴尬的响声，在某个拐角消失不见。他站起来。居高临下，在视野里雨宫莲那张似乎面无表情的懵懂脸庞异常清晰，但与此同时他几乎很难辨认雨宫莲的身份，某种界定他和他位置之间亘古的鸿沟，在雨宫莲轻飘飘的告白，或者说，挑衅，挑逗，全都消弭殆尽。暴力的欲望来得如此久违，以致于让他突然觉得呼吸顺畅起来。
明智老师是我见过最温柔爽朗的人。曾经有学生说。
雨宫同学。我知道你是一个人住。明智吾郎说。你的父母不太管教你，对吧。现在趴下，我可以帮忙。
……
雨宫莲盯着他，缓缓起身，脸上露出一种无奈一般的神色。他把手指卡在裤腰上。但明智吾郎不等他下一步动作就把他掼到沙发靠背。雨宫莲被整个倒转过来，脸朝下，喉咙里传出一种不知道是惊恐还是满足的呜咽，但明智吾郎已经听不清楚，听不见了。第一巴掌扇在右臀，他抬起手，似乎怀疑自己一样看看它。但其实没有犹豫地，下一巴掌接着又扇下去。被修身的长裤包裹着的，臀肉，有相当的热度和柔软的手感，手掌接触的瞬间他感觉某种快意传递到周身。……早该这样了。雨宫莲在第二次结束时剧烈地抖动了一下。弓起腰。明智吾郎的另一只手迅速把他的喉咙锁在靠背上方。他于是又软下来，像一条快死掉的鱼一样挂在搁浅的岸边。
“好痛。”雨宫莲说，尾音颤抖，但连挣扎的动作也没有。他只是因为明智吾郎的，教育，发出一些接近因疼痛而产生的反射动作而已。进门的时候他脱掉了外套，现在校服内搭柔软地贴拢他的脊背。脊椎像梯一样一节一节地凸显出来。明智吾郎看着他，几乎很随意地用手背又补上一巴掌。
“明智……老师……”倒吸一口气。“真的很痛。”
什么啊。这语气里哪怕有一点足以称作求饶的因素吗。
“还有更痛的。”明智吾郎说。他撤开手，“我恐怕你目前为止的人生里并没有学习过何为教养和礼貌吧。”
完全是野性难驯的东西。
他拿起放在沙发旁的公文包。习惯把工作带回家做，那么公文包里的内容除了试卷也是很丰富的。并没有想到也会把麻烦带回家。不过现在一切刚好，趁手的工具也在。他从里面抽出可伸缩式教鞭。
“今天只能由我来教教你了。”
雨宫莲没有转头表达出什么拒绝意愿。明智吾郎抬起手。第一鞭依旧抽在右臀，显然这一鞭比手掌的威力大一些，“呃。……”然后是断断续续的呜咽。明智吾郎站在原地，几乎满足地听了一会儿，观赏学生的手臂无力地搭在靠背上，将整个后背留给他的模样。感觉精神随之上升，他发出一声叹息。第二鞭同时抽向两瓣臀瓣，然后是第三鞭、第四鞭。角度刚好：足以造成不同部位的疼痛，但的确有重叠的部分。将个别位置的疼痛更深地烙进去。雨宫莲的身体足以感觉到这些，他的大腿开始痉挛，每一鞭激起的疼痛都让他的大腿收拢、夹紧，他在鞭起的时候自我保护般要蜷缩起来，但又要因下一次刺激而不自觉地张开身体。最后一鞭让他发出又一声闷哼，他的手卸掉力气，整个人滚落在沙发上。
“老师。”他又呜咽道。
这呼唤短暂唤回明智吾郎的神智。够了吗。明智吾郎抱着臂膀，教鞭像被献上的花束被他捧在怀里。他居然真的思考了一会儿。学生雨宫莲，现在变成教具，也是教育对象。要如何把教具应用到教育对象上，如何要用雨宫莲的肉体来规训他的精神，——你看，这不是就是他以前做的事情、也是他之后应该做的事情吗？
“裤子自己脱掉。”他说。“脱光。”
于是雨宫莲再次站起来。转过身。他的脸上有一种迷茫神色。但是更多的是因潮热而产生的更为显然的东西，汗水淋漓地铺满他的面庞。本来雨宫莲的皮肤是很苍白的，但是现在也许可以用鲜艳来形容，覆满艳红的脸庞，和嫣紫的伤痕，他如同一具经过彩绘后赤诚的雕塑。他垂下眼睛，小口喘气。瞳仁内闪烁着令明智吾郎，都有点望而却步的光芒。即使如此他依旧几不可查地向背后瞥了一眼。他的身后是窗户。没有拉窗帘。也就是说，如果对面的住户想要看见这里发生的事情，是很轻而易举。
“脱啊。”明智吾郎催促，“还以为你没有羞耻心呢。”
所以其实他并不指望隔着布料的鞭打能够激发这家伙的羞耻心的吧。这是当然的事。真是教育的失败啊，雨宫同学。但是到了这个时候这位坏学生雨宫莲还是要讲话的。
“其实现在的老师也没有吧。”他说。话音已经不稳。
“你在用暴力培养教养啊。”他轻轻微笑，“这不是安全长远的方法吧？”
活学活用啊。这是他在补习课上讲的话。福柯，德勒兹，你不会真的想要在这种和性虐性质相近的场合讲这个的。
“我不会在这里和你讨论理念问题。”
“老师。”雨宫莲说，“你勃起了。”
不是“您”，而是“你”。再也没有敬称。明智吾郎用教鞭挑起对方背带裤的带子。
彼此彼此。要我替你动手吗？他问。
雨宫莲顿了一下。也许真的思考这个选项的可能性——不行吧。谁会愿意穿着破烂的校服回家，他对现在的明智吾郎的状态，以及他脱衣服的办法，应该已经有了充分的心理认知才对。于是他顺从了，反正他一直是很顺从的，顺从到明智吾郎都要觉得自己被轻视的地步。当然，明智吾郎对于他不断地激怒自己、索要伤害、将整个局面拖入情色范畴的作为，大约是心知肚明。不过正好，他也有想要对雨宫莲倾泻的东西。这是划算的买卖。起码事情到了这一步，表面上看起来的确是这样。
背对窗户，雨宫莲开始将背带褪下。然后是长裤；腿上纤细的肌腱显示一种锻炼的痕迹。光洁如新，矫健有力的躯体，十六岁青少年的肉体是如此年轻。其实算下来，明智吾郎并不比他年长几岁；但目前雨宫莲必须为这区区几岁所拉开的身份差距付出代价。内裤褪下来，雨宫莲漫不经心一般把它扔到一旁。
——已经湿透了。明智吾郎皱眉看着它，旋即举起教鞭。上衣，脱了。他指示。雨宫莲从善如流地迅速脱下它。他随着教鞭指向的方向转过身。臀部已经通红一片。但终究因为布料的遮挡还尚且完好。这次明智吾郎甚至没有讲话，他再次按住雨宫莲的后颈，迫使他整个跪趴下来。沉下腰，向自己露出臀缝和会阴。
“不穿衣服的，还有十下。”明智吾郎说。“刚才我没有数次数，看来也并不够你满足吧。这次麻烦你数出来。我不希望你多数或者少数——也许后者更可能发生一些，我会记住的。”
“……安全词呢，老师。”雨宫莲喘着气问他。
明智吾郎笑起来。“雨宫同学。教育怎么可能有安全词呢？”
更不要提之前还有那么多中止的机会，你一次也没有用过。
第一下其实是抽在脊背上，他微微调整了教鞭的角度。几乎是同时一条红痕就迅速浮现在光滑的皮肤上，雨宫莲对这一鞭没有防备，他发出一声尖锐的吸气，然后身体向鞭子的另一侧倒去。“不许动。”明智吾郎说。“次数呢？我让你数给我听。”
“……一。”雨宫莲再次顺从了他。他几乎是回到那样裸露又色情的跪趴姿势，几乎；明智吾郎用教鞭拨动他的腰际，将他调整成更容易被调教的模样：一览无余地，被完全正对着他。于是第二鞭正正打在臀缝上；这给雨宫莲的刺激也许比他想象中更大，他先是瑟缩一下，然后发出一声漫长的呻吟，整个身体如同过电一样痉挛起来，脊背绷紧。果然啊。明智吾郎瞥见臀瓣之间内里的水光，但他几乎忽视一般向同一个地方挥下下一鞭。
“三，刚才没数啊。”明智吾郎说。“再多加一次。”
为了让这句话听起来更有威慑力，他向雨宫莲伸出另一只手。能折磨你的好像不只是疼痛啊，雨宫同学。或许这样能让我的教育更有成效吗？明智吾郎上半身贴拢雨宫莲的脊背，在他耳边问。是啊。仅仅是大拇指触碰到入口处他就能感觉到对方浑身起了微微的冷战，穴肉几乎下意识地收缩，似乎要挽留，要把他的手指带进去，要让他更加深刻地侵入他。
但是现在不行。
明智吾郎抽出手的时候雨宫莲的大腿迅速夹紧，他不为所动地离开——所以这的确让雨宫莲更加难忍，超越某种心理作用的加持，令他体内快感萌发得更加激烈，但无法疏解，让惩罚过程变得漫长。“请不要——”雨宫莲恳求道。伸出手在后面找他。
“我没有允许过你自顾自地抵抗，好吗？”明智吾郎说，难得愉悦地将他的手摁到他的头顶。“另外，你这一次也没有数。——再加一次。”
但他的手重新探到大腿之间。碾磨那团凹陷的环状软肉，甚至偶尔轻轻探进去，抠挖内里。每一次都会诱发和躲避疼痛不一样的战栗。与此同时，施以鞭刑。于是如此雨宫莲终于在第五次时意识到他不可能再这样下去，被置放在疼痛和欲望交错的漩涡，每一次错误都会让折磨更加漫长。数到第八次时他的头已经深深埋进沙发，声音微弱，犹如要钻进沙发布的绗缝之间，躲避自身汹涌的欲望。十一，十二。他梦呓般将剩下的次数数完。没有再错。此间明智吾郎数次调换拿鞭的左右手，让每一鞭的落点都不尽相同，大部分蹭过会阴，架空雨宫莲的期待或者恐惧。他的脊背和臀部，以及相勾连的地方出现一张红痕织就的网；雨宫莲完全陷进这情欲的网里。
水从臀缝流下。
明智吾郎把湿漉漉的教鞭递到雨宫莲眼前。
“看啊，雨宫同学。”他命令道。“像你这样的变态实在是很少见啊。”
雨宫莲先是低头喘息，仿若宣泄体内潮热才能让自己涣散的意识重回人间。
老师。因为我刚刚做完。雨宫莲说，气若游丝，他转过头，从肩和颈拐角的缝隙眯眼看他。在来之前。跟着你之前，有在学校厕所用润滑做过。
不错啊，雨宫同学。明智吾郎说，还要继续用放荡来挑衅我吗？
不是的。我信任你，老师。他说，所以我只说真话。然后他露出笑容，我对你说过的每一句话都是真的。请给我更多我想要的东西吧，老师。
继续吧。
求你了。老师。雨宫莲说，像你所想的那样来惩戒我吧。你一直都想吧？
他教授伦理课，对西方哲学史了如指掌。公然的暴力是一种更为前现代的惩罚手段。雨宫莲想要引用的这句话，的确是他在补习课所说。但不合时宜啊，雨宫。你不应该在这种时候、也不应该对我说这个的。你不应该将我置于一种，作为庞大的掌权者的语境之下的，雨宫同学。我不受任何历史进程、或者外物摆布。起码目前，我只想对你执行暴力而已。
——因为他是教师，而他是那个独树一帜的坏学生。
所以这不是理所应当的事情吗？
他在对校长陈辞的时候撒了一些无关紧要的小谎；在班上如此多的落后学生里，他只对雨宫莲发出补习的通知。我会来的，老师。雨宫莲说。他抬起头，对他露出一个很愉快的笑容。他看着他这名行为举止随心所欲的学生，心中弥漫一种无力的愤怒。多年轻啊。他这个年纪的时候也能如此恣睢地活着吗？他也能拥有过如此机敏的头脑吗？他也许是对雨宫莲关注多了些，比其他对此人不屑一顾的教师多一些，甚至偶尔想要采取什么措施，要治治他那种讨人厌的，目中无人一般的阴郁态度才好。可是……偶尔在课堂上见到在臂膀环抱之上闪闪发亮的眼睛，他总是为此稍微停留目光。
为什么要那样看着我啊。
然后他听说了照片的事。是这样啊，这家伙对我……他那时候心里了然。所以，就算没有想到对方真能作出照片事件的乱子，他也为接下来雨宫莲的一切行动做足了心理准备。至于对方在楼下讲出的那所谓的威胁……什么教师满意度测评啊。简直是轻飘飘，无关紧要。……但是进来我的公寓，我的领地，然后继续激怒我吧。我可以把造成这场虐待和强奸的诱因递到你手里。这是我作为一名好老师，对坏学生唯一的仁慈与真心。
明智吾郎伸入第二根手指的时候能感觉到对方湿软的内里，正如雨宫莲所说，并非只是因鞭打生出快感而产生的湿润，而是事前准备的结果。似乎已经因为此前的摩擦和痉挛而变得高热。他伸出手，向内试探，一直碾到某个点，故意问这是否就是雨宫莲此前自慰时利用的地方，但没有等到回答，——雨宫莲已经开始第一次高潮。这种高潮显得有点像动物临死前的挣扎，只有一些从喉咙里挤出的小声叫喊，和微微抖动的躯体，显得绵长又虚弱，于是明智吾郎明白雨宫莲已经等待这快感太久，这是一种延迟高潮的结果，以致于他已经对此设立过高的期待阈值，实际到来时只能可怜巴巴地经历温和的、转瞬即逝的快乐。
但到这个地步也不必再做更多事前准备了吧。或者说鞭打大约本来就是一种事前准备。他甚至在对方高潮后抽出手，然后上前几步，终于拉上窗帘，回过头欣赏对方无措地度过不应期的时间：眼神涣散，唾液和汗水涂在面颊上。腹部有薄薄一层精液。他的脸依旧朝着自己。
回到这人身边时，明智吾郎沉默地解开皮带，然后猛地挺进去。
因为是背后位，是能进得很深，雨宫莲发出一声延宕的尖叫，然后是一次又一次的冲撞后断断续续的呻吟。他指节用力到发白地将沙发布拽紧，以此固定自己，想要防止自己被海潮冲垮，他是一把无法落地的锚。明智吾郎没有忘记同时用除了握着他的腰的另一只手，去给雨宫莲难以预计的其他刺激，偶尔再对腰窝、臀瓣施以足以留下更多痕迹的抽打，似乎有让自己、也让雨宫莲记住这只是一场惩戒的作用，但他能感觉到身下的人在每一次皮肉遭受虐待时都会收缩内里，食髓知味，他已经习惯快感在痛楚之后发生。
老师。他说。老师。
可是若最开始这呼唤还能被称作尖声的叫喊，后来便只能说是哀求。雨宫莲身后的鞭痕正在由艳红变成深紫色，哪怕承受当时曾由此获得深刻的、未知的、瞬间的、能让人为之去死的快感，此时也逐渐转化为一种绵延的痛楚，汗水又密密地浸透伤口，他现在被铅一般的钝痛牢牢压住，但下体和被明智吾郎触摸的部位却依旧释放着快感的信号。让他生，也让他死。可是这不是你自找的吗，就算是你，如此年轻，要承受年长者权威的野心，难道不是太大了些吗。明智吾郎想着，手指再一次无意识的抚摩过那些凸起的伤痕，感觉到下方身体的颤抖，犹如地心传来的隆隆震动，伤口炎性的热量随空气传染到他自身。有那么一瞬间他本以为雨宫莲会因这加剧的疼痛退缩的，但雨宫莲又来用手找他。明智吾郎停下来，若有所思地看着他的手指背身在空中乱抓，似乎只要他不伸手过去就绝不罢休一样。
老师。
他还是伸手过去了。十指扣拢，紧密到骨骼似乎都发出坚硬的抵触声响，连血管的搏动好像都能切肤感受。他拽着他，还要往自己的身上拽，又顺势松开屈起的腿，让自己完全贴拢身下的沙发，让明智吾郎完全骑跨在自己身上，让每一寸贴拢的皮肤都更嵌合彼此。“老师。再……深一点。”雨宫莲说。明智吾郎不再说话，只是掰开他臀缝，再次深入他，放慢操弄的节奏，让每一下都碾磨到那个点上。多么不同，和刚才的疾风骤雨的鞭打多么不同，但他的确感觉身下的人依旧呼吸剧烈、喘息如火。
原来也并不是只有痛才能让你快乐。
福至心灵，明智吾郎松开手，在雨宫莲回头茫然地再度追觅他的时候把手堵进他的嘴唇。用手操他的嘴，用食指和中指翻搅他的舌尖，摩擦他的齿列，又用拇指抵住他的颌角，小指却压迫到喉结处。于是雨宫莲连呻吟的音节都被碾到粉碎，舌尖却配合的舔舐他，勾动他的关节，似乎要让他的手指和阴茎一样更深入，让他呕吐、让他窒息、让他为之疯狂到死才好。
……明智老师，更多地进入我吧。
然后雨宫莲就因此高潮。这次也是安静的。雨宫莲趴在沙发上，把喘息埋进比自身还要柔软的海绵里。明智吾郎就着雨宫莲肠道抽搐的节奏加快操他的速度，最后终于松开他，将精液尽数洒落在他泥泞的腿间。多奇怪，和刚才施鞭刑时不同，明智吾郎此刻没有刺人的话要讲，只是全身心地投入其中。
“我一直在期待这一天。”雨宫莲说。
也许那种将自身破坏殆尽的欲望终于得以实现。属于青春期那种不可一世的冲动，那种对年长者没由来的冲动和欲望，似乎全然消解在一次又一次高潮的狂欢中。窗外天色墨黑，犹如封锁和遮罩，将这场从一开始就属于不伦的惩戒和性爱，全部隐匿在幽暗的立方内。明智吾郎离开雨宫莲的身体，在晦暗光线里，眼见他此刻身体筋疲力尽，快融化在自己的汗和沸热的血中，但眼睛发亮。宛如新生。
“老师。”雨宫莲说。“你给我单独补习的时候，我大多数时候都在想你。”
明智吾郎闭上眼睛。没料到对方会在现在提起那时候的事。就算明白这场荒唐的性事由来许久，——极大的可能是，的确，自那次补习开始，某种晦暗的影子就在心中滋长，他和他隔着几张空寥寥的课桌，讲他所不信仰的学说，命令对方的思绪随并不诚心的他一同流转，而他今天才知道，对伦理的虔诚原来并不站在他们之中的任何一方。
“我一直觉得上伦理课很无聊啊。好像讲的都是一些我早该明白、但是又非要严肃地说个所以然的东西。我才不想要听这些课。”他说，“但是是老师教的话，我就听了。”
“你没把我讲的东西当回事。”
“你也是，老师。”他说。“我一看就知道老师平时的温柔都是假的。你和我都是会把自己想要的东西全部诉诸对方的类型吧，还是我理解错了，老师？”
是吗。他们都渴求某种形式的暴力，只是一个是施者，而另一个是受者。明智吾郎不回答这个问题。雨宫莲伸手过来，胆大包天地要玩他的头发。被汗水浸湿了。明智吾郎一把拍开他的手。
“照片是什么时候拍的？”
“每一节课。”他说。“每节课，我坐最后一排。用拍立得拍不一样的照片。然后我拿回家去，对着老师自慰。”
明智吾郎无语凝噎。他坐在地板上，靠在沙发坐垫，捏紧眉心。有那么一会儿一种暴力的愿望再度出现，但是转瞬即逝，他放弃了用当机立断的行动作为对雨宫莲的放荡的回应，居然想要说他此前绝不可能说出的、或者说被湮灭在他行动内部的，那句话。
“你真是骚货。”明智吾郎清晰地说。
“啊，”雨宫莲抬起头，他侧卧在沙发最里面，枕着手臂，对着明智吾郎笑。他的身体年轻又鲜艳。
“老师。现在您总算对我说了真心话。”
END